رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى100,000
2025-08-23 13:59:15 دمشق
مقدمةفيدرسالأعدادالكبيرة
فيهذاالدرسالأولمنمنهجالرياضياتللصفالرابعالابتدائيللفصلالدراسيالثاني،سوفنتعلمكيفيةقراءةوكتابةالأعدادحتى100,رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى000.يعتبرهذاالدرسأساسياًلفهمالنظامالعدديالذيسنبنىعليهالدروسالقادمةفيهذاالفصل.
فهممنازلالأعداد
لكتابةالأعدادالكبيرةبشكلصحيح،يجبأننفهمجيداًنظامالمنازلالعددية:
- منزلةالآحاد:الرقمالأولمناليمين
- منزلةالعشرات:الرقمالثانيمناليمين
- منزلةالمئات:الرقمالثالثمناليمين
- منزلةالآلاف:الرقمالرابعمناليمين
- منزلةعشراتالآلاف:الرقمالخامسمناليمين
مثال:العدد45,321-1فيمنزلةالآحاد-2فيمنزلةالعشرات-3فيمنزلةالمئات-5فيمنزلةالآلاف-4فيمنزلةعشراتالآلاف
كيفيةقراءةالأعدادالكبيرة
لقراءةالأعدادالكبيرةبشكلصحيح،نتبعهذهالخطوات:
- نقسمالعددإلىمجموعاتمنثلاثةأرقاممناليمين
- نبدأالقراءةمناليسار(أكبرمنزلة)
- نقرأكلمجموعةمعإضافةالتسميةالمناسبة
مثال:-23,456→ثلاثةوعشرونألفاًوأربعمائةوستةوخمسون-100,000→مائةألف
تمارينتطبيقية
- اكتبالعددخمسةوسبعونألفاًوثلاثمائةواثنانبالأرقام
- اقرأالعدد89,123كتابةً
- قارنبينالعددين45,678و45,768باستخدامعلاماتالمقارنة
نصائحللطلاب
- تدربيومياًعلىكتابةالأعدادالكبيرة
- استخدمالفواصللفصلكلثلاثةأرقاملتسهيلالقراءة
- احفظأسماءالمنازلالعدديةجيداً
- حلالكثيرمنالتمارينلترسيخالمعلومة
الخلاصة
يعدفهمالأعدادحتى100,000أساساًمهماًللدروسالقادمةفيالرياضيات.بالتدريبوالممارسةالمستمرة،ستصبحقراءةوكتابةهذهالأعدادسهلةوممتعة.تذكرأنالرياضياتسلسلةمترابطةمنالمفاهيم،لذاتأكدمنإتقانهذاالدرسقبلالانتقالإلىالدروسالتالية.